Pinterest

Принципы организации пространства образовательных учреждений

12 Pins

22w

Collection by

Similar ideas popular now

Basketball Backboard

◾Ритм в дизайне — это согласованное расположение акцентных элементов, которые служат неким путеводителем для нашего взгляда. Ритм необходим для создания законченной композиции в пространстве. ◾Темп — это придание интерьеру статичности либо динамики (визуального ощущение движения). При создании динамики в пространстве темп определяет насколько быстрым будет это визуальное движение. Работа с цветом — это один из ключевых способов придать дизайну ритм и темп. Basketball Backboard, Desktop, Office, School, Liberty, Quick, Hall Runner, Political Freedom, Freedom

Basketball Backboard

Political Freedom

◾Ритм в дизайне — это согласованное расположение акцентных элементов, которые служат неким путеводителем для нашего взгляда. Ритм необходим для создания законченной композиции в пространстве. ◾Темп — это придание интерьеру статичности либо динамики (визуального ощущение движения). При создании динамики в пространстве темп определяет насколько быстрым будет это визуальное движение. Работа с цветом — это один из ключевых способов придать дизайну ритм и темп.

EduDesign

Принципы организации пространства образовательных учреждений

Элементы среды, с помощью которых можно создать гибкое пространство: ▫ Трансформируемые перегородки ▪ Мобильные мебель и оборудование ▫ Модульная и штабелируемая мебель ▪ Акустические панели и перегородки ▫ Фальшпол

Элементы среды, с помощью которых можно создать гибкое пространство: ▫ Трансформируемые перегородки ▪ Мобильные мебель и оборудование ▫ Модульная и штабелируемая мебель ▪ Акустические панели и перегородки ▫ Фальшпол

EduDesign

Принципы организации пространства образовательных учреждений

Рекомендуется: ◽Использовать нейтральные цветовые гаммы, избегать пестроты, «кислотных» цветов. Предпочтительны НАТУРАЛЬНЫЕ оттенки: мягкие цвета зелени, песка, дерева, камня, охры и т.д. ◾ Включать в оформление естественные фактуры или их имитацию (камень, бетон, дерево, кирпич, войлок и т.д.)

Рекомендуется: ◽Использовать нейтральные цветовые гаммы, избегать пестроты, «кислотных» цветов. Предпочтительны НАТУРАЛЬНЫЕ оттенки: мягкие цвета зелени, песка, дерева, камня, охры и т.д. ◾ Включать в оформление естественные фактуры или их имитацию (камень, бетон, дерево, кирпич, войлок и т.д.)

EduDesign

Принципы организации пространства образовательных учреждений

Какими приёмами мы пользуемся для зонирования пространства светом? ▪Отказ от центрального освещения ▪Разное направление размещения светильников ▪Разноуровневость ▪Разноформатность (размер и форма светильников) С помощью этих приёмов становится возможным: ▪Обозначить границы зон ▪Подчеркнуть назначение каждой зоны Home Furnishings, Home Interior Design, Home Decoration

Home Furnishings

Home Interior Design

Home Decoration

Какими приёмами мы пользуемся для зонирования пространства светом? ▪Отказ от центрального освещения ▪Разное направление размещения светильников ▪Разноуровневость ▪Разноформатность (размер и форма светильников) С помощью этих приёмов становится возможным: ▪Обозначить границы зон ▪Подчеркнуть назначение каждой зоны

EduDesign

Принципы организации пространства образовательных учреждений

Познавательная графика на стенах несёт в себе образовательные функции: помимо донесения какой-либо фактической информации, она подталкивает учеников к осмыслению пространства вокруг себя. Для младших классов эффективным является введение реалистичных говорящих персонажей, а рисунки для средней школы должны быть более абстрактными и плоскими, т.к. образное мышление у детей уже сформировано. Также часть стен покрывается грифельной или маркерной краской, на которой можно рисовать и писать. Vacuum Cleaner, Ana, Home Appliances, Home Decor Decals, House Appliances, Appliances

Home Appliances

Home Decor Decals

House Appliances

Познавательная графика на стенах несёт в себе образовательные функции: помимо донесения какой-либо фактической информации, она подталкивает учеников к осмыслению пространства вокруг себя. Для младших классов эффективным является введение реалистичных говорящих персонажей, а рисунки для средней школы должны быть более абстрактными и плоскими, т.к. образное мышление у детей уже сформировано. Также часть стен покрывается грифельной или маркерной краской, на которой можно рисовать и писать.

EduDesign

Принципы организации пространства образовательных учреждений

Мобильность является одним из ведущих принципов формирования гибкого образовательного пространства, т.к. позволяет быстро изменять учебную среду под любые образовательные задачи. Модули в качестве мебели особенно эффективны в младшей и средней школе, когда детям важно менять пространство "под себя", видеть немедленный результат своей деятельности. Структура модулей позволяет быстро придать блокам любую форму, что помогает развивать инициативу и творческое мышление ученикам любого возраста.

Мобильность является одним из ведущих принципов формирования гибкого образовательного пространства, т.к. позволяет быстро изменять учебную среду под любые образовательные задачи. Модули в качестве мебели особенно эффективны в младшей и средней школе, когда детям важно менять пространство "под себя", видеть немедленный результат своей деятельности. Структура модулей позволяет быстро придать блокам любую форму, что помогает развивать инициативу и творческое мышление ученикам любого возраста.

EduDesign

Принципы организации пространства образовательных учреждений

Дружелюбная образовательная среда подразумевает отказ от прямых запретов и проектирование помещений, максимально комфортных для учащихся и педагогов. Общественное пространство перестаёт быть "чужим" местом, с которым нельзя взаимодействовать, и становится "своим" гибким пространством, которое можно трансформировать под личные цели и задачи. Оставаясь общественным местом, учебное заведение должно предоставлять возможность для уединения и самостоятельной работы. Basketball Court

Basketball Court

Дружелюбная образовательная среда подразумевает отказ от прямых запретов и проектирование помещений, максимально комфортных для учащихся и педагогов. Общественное пространство перестаёт быть "чужим" местом, с которым нельзя взаимодействовать, и становится "своим" гибким пространством, которое можно трансформировать под личные цели и задачи. Оставаясь общественным местом, учебное заведение должно предоставлять возможность для уединения и самостоятельной работы.

EduDesign

Принципы организации пространства образовательных учреждений

Отдельным трендом становятся подиумные решения или целые амфитеатры. Такие конструкции подходят для разных видов активностей и могут быть установлены в рекреациях, столовых, аудиториях и других помещениях. Многоуровневые подиумные системы позволяют разместить значительное количество людей на небольшой площади, благодаря чему их удобно использовать как место для зрителей; подиум можно применять в качестве импровизированной сцены или трибуны, как рекреационную зону или место для выставки. Stairs, Stairway, Staircases, Ladders

Отдельным трендом становятся подиумные решения или целые амфитеатры. Такие конструкции подходят для разных видов активностей и могут быть установлены в рекреациях, столовых, аудиториях и других помещениях. Многоуровневые подиумные системы позволяют разместить значительное количество людей на небольшой площади, благодаря чему их удобно использовать как место для зрителей; подиум можно применять в качестве импровизированной сцены или трибуны, как рекреационную зону или место для выставки.

EduDesign

Принципы организации пространства образовательных учреждений

Для индивидуальных внеурочных занятий в рекреационных зонах организуют рабочие места. Создать их можно с помощью мобильных стульев, кресел-мешков и столиков на колёсах. Передвигаемые столики позволяют создавать различные вариации рабочего пространства: от групповой до индивидуальной рассадки. Когда потребность в дополнительных местах исчезает, столики компактно накладываются друг на друга и задвигаются под подоконники, которые также становятся рабочими поверхностями. Floor Chair, Kids Rugs, Flooring, Kid Friendly Rugs, Wood Flooring

Kid Friendly Rugs

Для индивидуальных внеурочных занятий в рекреационных зонах организуют рабочие места. Создать их можно с помощью мобильных стульев, кресел-мешков и столиков на колёсах. Передвигаемые столики позволяют создавать различные вариации рабочего пространства: от групповой до индивидуальной рассадки. Когда потребность в дополнительных местах исчезает, столики компактно накладываются друг на друга и задвигаются под подоконники, которые также становятся рабочими поверхностями.

EduDesign

Принципы организации пространства образовательных учреждений

Под осмысленностью мы подразумеваем расширение функций рекреационных зон и их наполнения. Гибкость пространства заставляет рассматривать рекреации и коридоры не как пространства исключительно для отдыха и перемещения, но и для занятий другими видами деятельности. Например, сюда выносят: • общие и классные собрания; • места для самостоятельной и групповой работы; • отдельные занятия; • библиотеки; • школьный музей; • актовый зал; • центры чтения; • спортивные зоны; • игровые модули. Curtains, Blinds, Draping, Picture Window Treatments

Picture Window Treatments

Под осмысленностью мы подразумеваем расширение функций рекреационных зон и их наполнения. Гибкость пространства заставляет рассматривать рекреации и коридоры не как пространства исключительно для отдыха и перемещения, но и для занятий другими видами деятельности. Например, сюда выносят: • общие и классные собрания; • места для самостоятельной и групповой работы; • отдельные занятия; • библиотеки; • школьный музей; • актовый зал; • центры чтения; • спортивные зоны; • игровые модули.

EduDesign

Принципы организации пространства образовательных учреждений

Под гибким образовательным пространством подразумеваются помещения, которые можно использовать под разные виды деятельности: индивидуальную работу, потоковые занятия, работу над проектом и т.п. Гибкость или трансформируемость образовательной среды достигается с помощью объединения аудиторий в единое помещение, использования раздвижных стен, мобильной и складной мебели, акустических панелей и перегородок, передвижной техники, фальшпола, модульной мебели и других элементов интерьера. Standing Desk, Interior Design

Interior Design

Под гибким образовательным пространством подразумеваются помещения, которые можно использовать под разные виды деятельности: индивидуальную работу, потоковые занятия, работу над проектом и т.п. Гибкость или трансформируемость образовательной среды достигается с помощью объединения аудиторий в единое помещение, использования раздвижных стен, мобильной и складной мебели, акустических панелей и перегородок, передвижной техники, фальшпола, модульной мебели и других элементов интерьера.

EduDesign

Принципы организации пространства образовательных учреждений